家校共育 攜手同行——我校召開2020級高二年段家校聯誼會

教育是一項極其復雜而又細致的系統工程，需要學校、家庭、社會多方協作，相互溝通，形成合力，促進學生多維發展。為進一步推進家校聯系，提高教育的針對性和有效性，2021年12月11日，我校2020級高二年段召開第一學段考試家校聯誼會，會議由段長范云芳老師主持，教務處張鴻主任、德育處楊曄副主任參與本次會議。

首先張鴻主任就教學層面與家長們做了報告。高二選科之后，教學模式和評價方式都發生了變化，為讓學生能盡快適應這一變化，我校預先配置了走班教室、作業柜等設備，在硬件方面提供了支撐；更新優化了考試閱卷、成績查閱等系統，在軟件方面給予了保障，硬件軟件雙管齊下，使高二選科后的教學體系更加科學合理有效。接著張鴻主任跟家長們交流了年段近期工作的安排，特別強調了本學期末需面對四門的學考，時間緊，內容多，變化大，任務重，希望家長們都督促學生重視學考，不可掉以輕心。最后張鴻主任還引用了新高考寄語：“熔煉”須純、“鑄造”須牢、“識見”須廣、“發揮”須穩與家長們共勉，希望在老師和家長的共同努力下，高二學子能夯實基礎，砥礪前行，不負韶華，勇攀高峰。

接著楊曄副主任站在德育高度，從以下四個方面與家長們做了分享與交流：一、準確把握心理狀態。良好健康的心理是前行的巨大保障，家長們要時刻注意并了解學生心理變化，及時與老師溝通。二、營造和諧家庭氛圍。青春期的孩子敏感脆弱，需要更多的關愛和理解，家長們對孩子應多點耐心、多點信任。三、配合學校教學計劃。學校教學都有科學合理的計劃與安排，在教學上，家長應該要懂得，專業的事情交給專業的人做，信任配合學校，才能讓孩子的學習有條不紊、穩固推進。四、合理監督陪伴成長。陪伴成長是每個家長的責任，監督是陪伴的方式之一，要注意尺度，合理監督才能促進孩子的成長。

最后班主任從班風和學風等方面跟家長們做了反饋，為了讓家長們更深入全面地了解學生，班主任們提前制作了精美的課件，從學習、生活、心態等方面向家長們做了反饋，并邀請任課老師與家長們進行了交流和探討，在交流中發現問題，在探討中解決問題，家?；邮盏綄嵭?。

本次家校聯誼會有效地促進了家校交流與合作，進一步構建起家校交流平臺，讓家?；舆_成一種平衡、一種默契，從而形成合力，為孩子的明天創造良好的家校一體化教育環境。